Piotr Paweł Strach

10. kadencja, 61. posiedzenie, 1. dzień (01-07-2026) 3. punkt porządku dziennego: Sprawozdanie Komisji Edukacji i Nauki o poselskim i rządowym projektach ustaw o zmianie ustawy - Prawo oświatowe (druki nr 1526, 2668 i 2680). Poseł Piotr Paweł Strach: Panie Marszałku! Wysoka Izbo! Bardzo cieszę się, że możemy dziś dyskutować nad projektem m.in. Polski 2050: stop smartfonom w szkołach. Ale tak naprawdę o czym my rozmawiamy? Przecież to nie chodzi o to, że chcemy zabronić wyłącznie posiadania urządzenia. Tak naprawdę chodzi o cyberużywki. Cyberużywki, czyli takie programy, algorytmy, platformy, narzędzia, jak zwał, tak zwał, które służą do tego, aby uzależnić klienta, aby wykorzystać jego naturalne predyspozycje - czy to dzieci, czy jakiegoś środowiska, czy po prostu osób, które czymś konkretnym się interesują - aby nakierować go na konkretne treści, dzięki którym można wyświetlać reklamy i zarabiać. Tu nie chodzi o samo urządzenie, które samo w sobie jest cywilizacyjną koniecznością, jest czymś potrzebnym, nie chodzi tylko o telefon, który jest na wyciągnięcie ręki, ale w ogóle o źródło wiedzy. Przecież nikt nie mówi o tym, że nasze dzieci uzależniają się od Wikipedii, od słownika PWN czy od innych edukacyjnych platform i stron internetowych, chociażby rządowych, szkolnych czy różnego rodzaju instytucji. Chodzi o to, że młodzież i dzieci uzależniają się od social mediów, od tzw. platform społecznościowych. To jest bardzo sprytna nazwa. Social media - wydawać by się mogło, że to jest coś takiego, co służy społeczeństwu, co integruje, co dodaje jakiejś wartości. Tymczasem jest to nic innego jak właśnie algorytm do zarabiania, do wykorzystywania treści, które sami produkujemy. Zdjęcia, różnego rodzaju opinie, wydarzenia społeczne, rodzinne wykorzystywane są przez algorytmy do tego, aby zarabiać pieniądze. Bardzo narażone są tutaj rzeczywiście dzieci, u których te mechanizmy fizjologiczne są jeszcze niewykształcone. Są one narażone na bodźce i występuje u nich tzw. strzał dopaminowy. Dzieci bardzo łatwo się uzależniają i funkcjonują w tej rzeczywistości, już nawet bardziej dla nich realnej niż to życie na co dzień. Zaczynamy od szkoły. Szkoła ma wychowywać, ma uczyć, ma edukować, ma przygotowywać do życia, ma też socjalizować, ma dać umiejętność tworzenia więzi społecznych, koleżeńskich, przyjacielskich. Temu właśnie ma służyć ten projekt - promowaniu tych wartości, a nie ich rozbijaniu poprzez atomizację społeczeństwa, budowanie indywidualności, ale opartej na uzależnieniu od danej platformy społecznościowej. Dlatego całym sercem popieramy ten projekt. Cieszymy się, że rząd i wszystkie praktycznie kluby od lewa do prawa, które wypowiadają się na temat tych projektów, popierają zakaz smartfonów, ale tak naprawdę zakaz cyberużywek w szkołach. Dziękuję bardzo. (Oklaski) Przebieg posiedzenia